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高中语文4大阅读解题技巧分享

  下面与大家分享下“高中语文阅读理解解题技巧”。
  一、整体感知、快速阅读的技巧
  (1)浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
  (2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意。
  (3)精读首尾,揣摩主题思想:首尾往往发现作者所表达的中心。
  二、答案来源
  A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。
  B.提炼筛选主要的,剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句。
  三、友情提示:
  1.注意审题,领会出题者意图,围绕题目要求作答,防止答非所问。
  2.辨识文体,根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
  3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散,可适当摘录文中重点语句回答,并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
  四、文体知识备忘录
  说明文阅读
  1.明确说明对象
  辨析说明对象可以:a.看文章题目;b.根据说明语段的内容进行分析概括。
  2.概括说明内容
  事理说明文说明内容一般可概括为:本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定)。
  3.明确说明顺序:
  时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
  4、明确说明方法:
  (1)说明方法
  (2)分析说明方法的作用:a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
  5、说明文语言的准确性答题规范
  答:不能删去,“xx”表示……,去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)
  6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)
  常用的结构模式:总--分、分--总、总--分--总等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。
  议论文阅读
  1、找准论点
  标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点。或者分析题目,有的标题不是论点,而是论证话题,作者对论题的看法就是中心论点。
  2、分析论据类型:事实论据、道理论据。
  考点:补充一个论据。(要紧扣论点,选取真实典型的事例)
  3、明确论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证
  道理论证一般指引用了名人名言做论据的,比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的,对比论证一般须找出正反两方面的论述。
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