1月15日，北京新东方育新校区精讲精练班TFJL211001班写作课开课。我清楚地记得第一次课时，张同学坐在教室后排，面对着语速飞快的我一脸茫然的表情。再到最后一次课，一脸茫然全都变成了自信的微笑。也许他自己也没想到，自己会用8小时的课程，把写作从22分提到27分。
张同学情况比较特殊：在上课之前已经考过托福，而且阅读听力都已经接近满分，口语也接近中国同学的天花板分数了，唯独写作只有22分。作为这个班的写作老师，我压力山大。为了保证大家的出分效果，我给针对大家的情况作出了具体的教学计划。
写作22分，基本就三种可能性：
（1）接近1/3的话有语法错误
（2）段落展开不充分
（3）有一个段落跑题
所以张同学的课上课下讲解也主要围绕这三个问题提供解决方案：
1. 针对语法问题：个性化精批精改
精讲精练班的特点就是讲练结合，每次课都会先总结方法论，然后刷最新的题目。第一次课是线下课，直接帮助大家总结了中国同学常出错的语法，后半堂课的练习中，我会下去给每个同学精批精改，指出具体的语法和逻辑错误。而且后期响应教委号召，课上转到线上，做批改更加方便，四次课当中能明显感觉到大家每次都在进步。
另外，张同学课后也非常认真，每次留得作业也会随时和老师沟通，我也会抽时间帮助他额外做详细批改。
2. 针对段落展开问题：
段落展开其实说到底就是方法论的问题，现在市面上有很多“假老师”，从来不说自己托福考了多少分，宣称自己有一套方法，再配合一些题目讲解，但是其实方法论并没有普适性，学生自己写还是写不出来。
所以我在写作课上教授的方法就是我自己考试会用到的方法，如果简单题，直接套上课讲过的思路和素材，如果是难题，考场上怎么处理，怎么写够字数。比如写作课会把话题按照四大维度来划分：基本型、比较型、绝对词型、因果型，以及按照不同话题教给大家怎么展开：学生类、工作类、友谊类、媒体类、政府类、环境类的等等。
张同学上课非常属于非常认真，而且非常愿意和老师互动的类型，所以把上课讲的东西都发挥出来，考出写作27也是水到渠成的。
3. 针对跑题问题：
写作跑题是非常要命的一点，影响之大可能导致分数直接腰斩。我也是非常担心同学会跑题，所以每隔一段时间就会更新自己的讲义，保证大家随时刷到的都是最新的考试题目。比如今年上课用的就是2019的全部50多场托福写作真实题目，直通车和冲分班这种课时比较多的班，会把19年全部题目每一道都给大家作分析，2020年的难题，和2010-2018年的经典题目也会分析。
最后一课的时候，都会给大家发送“结课大礼包”，里面包括甄选过的备考资料。包括了题目集合、综合写作可能用到的学科词汇、偏难怪的汇总，以及之前考出27分的同学的真实作文，帮助大家高效备考。 |
发表于 2021-3-9 22:44
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